目前分類：教育相關類 (268)

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火車頭博士 含淚獻教官書
http://udn.com/NEWS/DOMESTIC/DOM6/3019996.shtml
關鍵之一是在那年少輕狂的階段，教官、師長從沒有放棄他們，用愛心與關懷打動一顆顆赤子之心。

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創意不會憑空蹦出
http://sa.ylib.com/read/readshow.asp?FDocNo=759&CL=19
創造發明固然有一些是運氣，更重要的是勇氣，必須有鍥而不捨的精神才會成功。
成功沒有一蹴可及的事情，它一定是血汗累積的成果。

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教育部:補習班增加不是教改的錯
http://publish.lihpao.com/Education/2005/11/18/05D11175/index.html
家長是子女的第一個老師，對子女的一生有長遠的影響力，家長對教育是否有正確認知，對學生的學習與成長影響甚巨。揠苗助長、或兒女做錯事就跳出來當擋箭牌，未必是好事，若要孕育出健全人格的孩子，家長應負起家庭教育職責。

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母語教學真歹教
http://publish.lihpao.com/Education/2005/11/18/05C11171/index.html
3年前實施母語教學，但不論在人事經費或是教師甄選等問題，都無法滿足站在第一線貢獻心力的「鄉土語言教學支援人員」。

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義守郭進泰 求學毅力值得效法
http://publish.lihpao.com/Education/2005/11/16/05D11154/index.html
郭進泰希望藉由求學過程，鼓勵在學習上屢屢挫敗的學生，不要因為一、兩次挫折而對未來感到失望，因為每次的失敗都是考驗。他表示，真想要到一個地方，只要方向對，不管是走路、坐車或搭飛機，儘管速度有快有慢，但總有一天會到達目的地，最怕自己中途放棄。

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整天掛網　大學生：誰不是這樣？
http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=22516
有人因整夜在網上流連，早上起不來，翹課、成績退步、健康走下坡。

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基測作文 考驗四種能力
http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=22122
一、敘事能力
二、描寫能力
三、議論能力
四、說明能力

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謝謝來義高中、中山大學附中的美意
促成11/16《原住民地區教育工作坊》順利進行
學生們也都多所收獲（其實...就是很 High 啦！）
多謝師長朋友們的費心。

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從心理衛生看網路色情
http://eteacher.edu.tw/essay/mainEssayDetail.asp?id=27
提防網路色情
http://eteacher.edu.tw/recommend/mainRecommendDetail.asp?id=26
每一個人都必須誠實地檢視自己的成長經驗與親密關係，看看自己是否曾經受到傷害，進而在自己的認知與行為上，產生進一步的影響。

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青少年的疏離現象與負面情緒
http://bud.whale.org.tw/epaper/2005-11-15.htm#3

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愛孩子也要有分寸
http://publish.lihpao.com/Education/2005/11/14/05E11133/index.html
孩子做錯了事跳出來當擋箭牌，只是剝奪孩子們學習適應社會、待人處事的機會。

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10帖創造快樂童年的秘方
http://www.lcenter.com.tw/trend/familydetail.asp?no=59
要培養一個快樂優秀的孩子，先教他懂得感謝別人的付出。

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老師挨揍肚裡吞
http://publish.lihpao.com/Education/2005/11/05/05e11041/index.html
校園零體罰政策保護了學生，但是誰來保護老師的安全？
看到認真的教育工作者被施暴，居然沒有教育主管機關主動幫忙處理，只能自己面對，現在甚至為了日後身家安全，還得委曲求全……。

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諾貝爾物理學獎列表
http://159.226.2.5:89/gate/big5/www.kepu.net.cn/gb/basic/physics2005/backdrop/003.html
1901年至2004年諾貝爾物理學獎列表。有許多是和宇宙學、天文觀測、天文物理有關的研究。

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教養十大迷思
http://www.lcenter.com.tw/hope/Parentdetail.asp?no=25
我們是不是也忘了，要享受當老師的樂趣？

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現在正是大學生們的期中考
祝福你們
會寫的都寫對！不會的都猜對！
加油！
加九八無鉛的哦～～

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ASUS校園CEO
http://ceo.asus.com.tw/main1.swf
給大一、大二的學生

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人類的創造力 從何而來？
http://sa.ylib.com/read/readshow.asp?FDocNo=757&CL=4
擴散性思考雖不等同於創造力，但被視為創造力的潛能或創造思考的主要歷程。

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成功來自於一輩子的堅持
http://www.ccis.nccu.edu.tw/CCIS%20Epaper/200510/0201.htm
每一個失敗都蘊含了另一個成功的可能，唯有不斷努力成長才有可能保持成功，成功是終身的堅持。

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　　前幾天，Dr. Glasser飛越重洋來到台灣，見證高師大簽署塔樂禮宣言(Talloires Declaration)邁向綠色大學。會後貴賓們被邀請參觀燕巢烏山頂泥火山，有些事我們習以為常，但這位教授說「這裡真的好漂亮，可是怎麼有這麼多垃圾？」就沿路撿了一大堆垃圾下來。到了山下：「Where's the garbage can?」
　　這些在環境教育界赫赫有名的教授們，國際間常以不低於兩萬元台幣的盛情邀約。台灣礙於國科會的規定，只能支付相當低的費用。幸有主辦教授的誠摯邀約，甚至有澳州的教授是自費前來！如此熱忱，飛了上萬公里來台灣......幫我們撿垃圾，還找不到垃圾筒......

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