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http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/070304/17/b4za.html

  台東地區一些偏遠的國中,學生沒錢繳交學費及營養午餐費相當普遍,教育部國教司4日表示,農曆年前已邀集各縣市教育局協調建立三級協助機制,因急困或家庭突遭變故而繳不起代收代辦費的學生,只要經導師證明,即可透過學校反映獲得協助。




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http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_MAIN_ID=12&f_SUB_ID=28&f_ART_ID=59766

   今年大學甄試項目五花八門,醫學系要求先到醫院當義工、幼教系考才藝表演、日文系加考基礎日文、廣告系要現場創作、資工系考程式設計等,考生應打聽清楚、及早準備。





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http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_MAIN_ID=171&f_SUB_ID=123&f_ART_ID=58729

  由於今年基測加考作文,擔心閱卷耗時,因此拉長第一、二次基測的間隔時間,第二次基測由往年的7月上旬,從今年起改為7月中旬。今年第一次基測是5月26、27日,第二次基測是7月14、15日。


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http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/070227/1/ax3g.html

  立法院第五會期今天展開,行政院長蘇貞昌在施政報告提出,將推動十二年國教,並在2009年全面實施。


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http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/070227/17/ax4l.html

  原住民、中低收入、身心障礙的學生等都是輔助對象,95年推動以來,已經有6萬多名學生受惠。




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http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/070226/5/avkj.html


  頂標五十九級分,前標五十三級分,均標四十五級分,後標三十六級分,底標二十九級分。


》大考中心
http://www.ceec.edu.tw


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http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=56269

  因經費因素,過去八年有上百所小學遭分校、分班、合併或廢除的命運。台師大已成立專案小組,由教育學院撥出經費,規劃師大師生進駐偏遠學校,目前正在尋求教育部和地方政府教育局的支援。



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美國森林小學 開發天才兒童
http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/070211/8/afhs.html


  天才少女米沙:「老師說我不該問太多問題,我覺得我的學習被抑制了。」


  
台灣小校裁併 上學路迢迢
http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/070210/4/aepe.html

  也許這些小學生不禁要問:「媽媽,上學的路為什麼這麼遠?」




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http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/070210/2/aesy.html

  缺乏睡眠會使皮質酮濃度增高,從而影響職司形成記憶的腦部海馬迴。


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http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/070207/5/a9q9.html

  幼兒教育應以健康教育、生活教育、倫理教育為主,並與家庭教育密切配合,為保護學齡前幼兒身心發展,禁止補習班招收六歲以下幼兒,但有助於幼兒身體律動、藝術涵養者,不在此限。




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http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/070128/8/9vst.html
http://www.tvbs.com.tw/news/news_list.asp?no=lili20070128122544

  禁止趕羚羊,反正就是提醒學生別罵髒話。突發奇想的是他,台北內湖國中的輔導老師,張雨霖。


↑ 引自TVBS



 

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http://e-info.org.tw/node/19157

長期投身環境運動並努力開拓國際交流的運動健將杜文苓,榮獲社運環保類得主。


》台灣環境行動網TEAN
http://www.iepanet.org/




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http://news.chinatimes.com/Chinatimes/newslist/newslist-content-forprint/0,4066,110519+112007012500367,00.html

  教育部廿二日於全國教育局長會議宣示各級學校下學期應推動「快活計畫」,「早自習不如早運動」、「出去做運動取代進去寫功課」,讓學生們快樂運動活出健康。




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http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/070112/1/999b.html

  說到城鄉差距,台北縣家長聯合會副理事長嚴家琳就質疑,有哪一種教材是從都市到鄉村都適用的?


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http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/070112/5/99sx.html

今年「教育十大願景」為

1.  專業經營、優質校園;
2.  專業領導、行政創新;
3.  專業教學、提升品質;
4.  專業學習、開發潛能;
5.  專業體育、健康城市;
6.  專業輔導、全人教育;
7.  專業社教、終身學習;
8.  專業藝術、美感教育;
9.  專業資訊、學習無限;
10.專業成長、國際交流。




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↑ 感謝阿彭老師提供


  這是來義高中圖書館的阿彭老師統計同學們的借閱記錄後,所製作的「閱讀棒棒堂」海報!相信不必太多解釋,你/妳也能會心一笑。

  同學們別辜負了俠伶主任的苦心和阿彭老師的創意,記得要多多閱讀,善加利用圖書館資源哦!



  

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 http://epaper.edu.tw/DU/?p=62

謹此引用教育部杜部長96.1.4的部落格文章。

  邊際土地的開發利用,看起來一時間獲得很大的土地開發利益,但當颱風豪雨來臨時,大自然是來「收復失土」,常會造成大災害。

  問居民為何不搬家,居民說,這是號稱百年來的災害,所以再發生也是百年之後,而且還能搬到哪裡去?結果這10年來,同一地點被沖掉3次了。(欽按:此即天然災害在同一地點的「再發性」)



  感謝林俊全教授的分享,感謝部長撰文表達對台灣環境教育的關注與深思。但文中提到某些現象的說明,與同學在課堂上所學略有出入,同學宜加思辨,並與地理或地科老師討論。

部長文中提到的行星風系(Planetary wind system)






關於行星風系
可參考
http://content.edu.tw/senior/geo/ks_ks/book1/climate/title/m5.htm
http://etextbook.geo.ntnu.edu.tw/lesson2/Keyword2/行星風系.htm



  感謝部長,也支持部長欲讓台灣的防災教育起而行,以及推動研發防災教材的美意。由教育作起,讓全民同共捍衛脆弱的台灣環境。

  當專家們用心撰寫了防災教材分送全國學校,請問由誰來教?屆時是要增加地理老師的教學負擔?或是讓學生自行研讀?

  如果部長檢視中學科目,會發現早已有一個被嚴重忽略的防災教育:地球科學。

  再請部長翻翻地球科學教科書,瀏覽天然災害、地球系統、全球變遷、永續發展等內容,相信那就是部長想要開發的防災教材。

  再請部長查一查有多少學校的地球科學課程是由他科的老師兼教,相信部長也會慨嘆任由地科老師們在教育高牆外流浪,是防災人才資源的浪費。

  普通高中九五暫綱,現有高一必修「基礎地球科學」及高二選修「地球與環境」。只要教育部能深刻體認「具有環境素養國民」的重要,能輔導各級學校落實現有之地球科學教育,相信部長毋需大費心力另起防災教育之爐灶,即能造福台灣這脆弱又壯麗的大地!

  期待從部長的發想開始,能在教育界中風行草偃,讓全民共同來捍衛地球!




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  南台灣的屏東外海,意外的強大地震搖撼了全台各地;
  教育部的課程政策,也要給全台灣高中老師震撼教育!

普通高級中學課程綱要資訊網

 http://140.116.223.225/98course/

公聽會會議資料
http://140.116.223.225/98course/951228newdata.pdf

  總綱修訂草案一共有九個可能的方案( A 案到 I 案),會議資料洋洋灑灑六十餘頁,從課程目標、規畫理念、學科學分數、到歷史演進等等,看來公聽會前得花許多時間研讀了。


》南區公聽會:1 月5 日(五)上午8 時30 分至11 時
國立台南二中藝能大樓2 樓演藝廳

》中區公聽會:1 月6 日(六)上午8 時30 分至11 時
國立台中文華高中第一會議室

》北區公聽會:1 月7 日(日)上午8 時30 分至11 時
台北市立成功高中5 樓圖書館




  高一《基礎地科》的六個版本才剛起步,高二《地球與環境》的課本也還沒拿到,教育部對於地科教育又有新的構想......

  基礎地科學科中心(高雄女中承辦)和地球與環境學科中心(新店高中承辦)的熱心服務與苦心耕耘,好不容易串起了四散各地的地科老師。就算經費尚未核撥下授,仍然苦哈哈地辦了幾場精采豐富的研習,咬牙提供了許多優質的教學資源。不久前也才剛收到一份公文,明文宣誓學科中心是教育部的重要業務,要全國的老師回報通訊資料,以利學科中心承辦學校聯絡。而在剛出爐的總綱草案中,學科中心卻有可能要被裁併?



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http://www.sciscape.org/news_detail.php?news_id=2144

  幫助青少年培養重點式(gist-based)的思考方式,明確的避開危險行為,而不是以理性的、審議的方式去評估值不值得冒險。


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http://big5.xinhuanet.com/gate/big5/news.xinhuanet.com/tech/2006-12/21/content_5516971.htm

  在注意前認知階段,右腦依據聽覺輸入的聲學特性而成為處理漢語聲調的優勢半球;只有到了注意認知階段,左腦才依據聽覺輸入的語義功能而成為處理漢語聲調的優勢半球。




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