陳政瑜老師（景美女中）
http://www.cmgsh.tp.edu.tw/~earthman/measure/96key.pdf
蔡靜誼老師（高雄女中）
http://w3.kghs.kh.edu.tw/~kghs_earth/DownloadFiles/96-2.pdf
感謝全國教師會舉辦學測試題評論會議，在與老師們討論的過程中獲益良多，我們對地科部份試題的評論如下：
》第28題
「氣壓隨時間變化表」標示不明，四個選項皆未註明縱座標之氣壓值，若取不同的氣壓值間隔，所呈現的氣壓變化曲線就會不同。→所有到考同學，本題皆應給分
》第35題
條件不足，根據題目所述，無法判斷絕對星等之大小，故選項敘述之後半部超出範圍。→ＡＤ選項皆應給分。
》第36題
民國九十四年學測即有類似題目，該年即未將「紅外線望遠鏡」之選項列入「地面天文觀測」的答案，故今年應列入「在太空中運作」的答案。→ＣＤ選項皆應給分
http://www.cmgsh.tp.edu.tw/~earthman/measure/96key.pdf
蔡靜誼老師（高雄女中）
http://w3.kghs.kh.edu.tw/~kghs_earth/DownloadFiles/96-2.pdf
感謝全國教師會舉辦學測試題評論會議，在與老師們討論的過程中獲益良多，我們對地科部份試題的評論如下：
一、優點：
1.善用時事出題，鼓勵同學們可多多關心生活環境及新聞時事。
2.重視閱讀分析及圖表判讀，同學不需死背，同學們宜在生活中博學活用。 二、缺點：
1.文字敘述不明確，圖表標示不清楚。思慮不周不易拿分，思慮太周亦難以作答。
第28題圖表標示不清（應送分）；
第35題超出範圍（ＡＤ皆應給分）；
第36題應該會有（ＣＤ）兩個答案。
2.各領域題目分配不均，地震、大氣、天文題目偏多，海洋領域題目偏少。
》第28題
「氣壓隨時間變化表」標示不明，四個選項皆未註明縱座標之氣壓值，若取不同的氣壓值間隔，所呈現的氣壓變化曲線就會不同。→所有到考同學，本題皆應給分
條件不足，根據題目所述，無法判斷絕對星等之大小，故選項敘述之後半部超出範圍。→ＡＤ選項皆應給分。
》第36題
民國九十四年學測即有類似題目，該年即未將「紅外線望遠鏡」之選項列入「地面天文觀測」的答案，故今年應列入「在太空中運作」的答案。→ＣＤ選項皆應給分
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