http://enroll.nmns.edu.tw/uweb/astrona961/index.htm | 活動地點： | 國立自然科學博物館 科學中心地下樓演講廳
| 【天文常識】場次：下午13:00至14:00，約1小時。 |
| 日期 | 講題 | 講員 | 任職機構 |
| 1/27 | 認識冬季星空 | 張宏彰先生 | 國立自然科學博物館 |
| 2/24 | 日震到星震觀測網 | 王立涵先生 | 國立清華大學天文所 |
| 3/24 | 未來二十年的日食 | 楊昌熾老師 | 台中市天文學會 |
| 【專題演講】場次：下午14:10至16:10，約2小時。 |
| 日期 | 講題 | 講員 | 任職機構 |
| 1/27 | 太陽的構造與日地間的親密關係 | 劉正彥博士 | 國立中央大學太空所 |
| 2/24 | 台灣的小行星掩星觀測成果 | 林志隆博士 | 國立自然科學博物館 |
| 3/24 | 我國太空探測的現況與發展 | 朱延祥博士 | 國立中央大學太空所 |
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http://e-info.org.tw/node/19345 海洋是不屬於任何一個國家的公有資源，因此每一個國家的漁民最優先想到的絕對不會是怎麼永續發展，而是怕別人先撈完。
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今年，世界溼地日的主題「Fish for tomorrow？」原來蘊涵著這麼深的智慧。
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2/2除了是今年的大學學測，也是世界濕地日，在此小小響應一下。
World Wetlands Day 2007
http://www.ramsar.org/wwd/7/wwd2007_index.htm 走台八八公路上下班，萬大橋上熙來攘往，高雄、屏東之間來來去去。
↑ 台八八公路約11.5公里處，高雄與屏東縣界
其實橋下的高屏溪河床，就是一處濕地。
↑ 萬大橋下，鷺鷥們安居樂業
各位不妨找一找，離你/妳最近的濕地在哪？其實濕地離我們沒有想像中的遠。有空，就去走走吧。
》關於世界濕地日
http://e-info.org.tw/special/wetland/2003/we03020201.htmhttp://www.wetland.org.tw/about/hope/hope14/14-7.htm》台灣濕地保護聯盟
http://www.wetland.org.tw/
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http://e-info.org.tw/node/19299http://www.seedinit.org/ 這個獎項全稱是「支持企業家保護環境促進發展獎」（Supporting Entrepreneurs for Environment and Development Awards），英語縮寫為Seed Awards，簡稱為「種子獎」。
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http://south.cwb.gov.tw/index1.php?web=111&web_title=活動訊息&FLDID=87 臺灣南區氣象中心於2月5日（週一）至2月11日（週日）舉辦「地震宣導週」活動
》電影欣賞：
2月5日10:00－11:00火山爆發 14:00－16:00 天崩地裂
2月6日10:00－11:00神戶大地震 14:00－16:00 火山爆發
2月7日10:00－11:00墨西哥大地震 14:00－16:00 地心毀滅
2月8日10:00－11:00舊金山大地震 14:00－16:00 天崩地裂
2月9日10:00－11:00火山 14:00－16:00 火山爆發
》講座活動：
※2月10日10:00－12:00邀請臺灣南區氣象中心黃正耀課長演講
地震知識知多少－您做好防護了嗎？ 1.我們所處的地震環境
2.地震會帶來那些災害
3.如何事先做好防護工作
※2月10日14:00－16:00邀請臺灣南區氣象中心黃正耀課長演講
下一個地震在？
1.如何知道地震相關訊息
2. 我們地震測報單位的功能
3. 地震是否可預測
※2月11日10:00－12:00邀請臺灣南區氣象中心呂文熙技士演講
地震知識知多少－地震百問
1.板塊運動
2.地球內部構造
3.地震分類
4. 地震參數
※2月11日14:00－16:00邀請臺灣南區氣象中心呂文熙技士演講
臺灣的大地震－談地震防護1.臺灣地區之地震活動
2.歷史上的災害性地震
3. 地震防護
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http://e-info.org.tw/node/19203 但是就像世界上幾千幾百萬的人，難以戒除煙癮和脫離肥胖一樣，要人們以行動來緩和全球暖化是過於理想的要求。
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http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/070128/2/9wkw.html
美國政府主張在太空部署巨大的反射鏡，或在大氣層散布反射塵（指無數極小的反光氣球，或更小的硫酸鹽粒子），以因應全球暖化惡化趨勢。
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http://www.wretch.cc/blog/kijiji&article_id=7039750
我們希望透過這7台視訊機的不斷交換，最後能交換達成7件需要幫助團體的物品。目前正尋找有意願的團體或偏遠學校，告訴我們他們需要什麼？缺什麼？
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個人意見：
1.文化刺激－－拓展眼界，看到未來！
2.雙筒望遠鏡－－敝校天文社需要，大約十五組。
3.下課十分鐘的電費。
下課了，同學們有的伏案就睡，有的相約覓食，有的鳥獸散去，有的四散奔逃......。
我還在日誌上記錄著這節課的進度、笑話、同學反應等，燈就暗了。節約能源，學校要求同學們下課時間要關燈。
我當然可以回辦公室、或另外找個夠亮的場合寫我的教學日誌，但同學們呢？如果同學們想算數學，想背英文，想寫作業，想閱讀老師推薦的讀物呢？他/她還要另外找個夠亮的地方嗎？還是學校已經設定：反正同學們都沒有在讀書？
學校不就是要提供同學們一個好的讀書環境嗎？
我能體諒學校開支大，能省則省的作法，但如果這十分鐘可以造就同學們更璀璨的未來，值不值得？如果這筆電費真的是無法承擔之重大負荷，那有沒有可能用"交換"行這理想夢呢？
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