原鄉的教育缺口
http://publish.lihpao.com/Education/2006/02/14/06E02131/index.html
在原鄉教書的原住民青年許春明表示，原住民孩子就學後必須面對異文化價值、新語言與競爭壓力，很容易會因為適應不良而喪失信心，影響學習成效。
許多有學習障礙的原住民孩子常被誤解為智力上有問題，但這是錯誤的觀念，原住民朋友其實不笨，只是長期處於不利的文化背景，使得他們的表現無法受到主流價值的肯定。
有原住民學生因為不知道麥當勞，還疑惑地舉手問老師：「麥當勞是第幾任總統？」
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在原鄉教書的原住民青年許春明表示，原住民孩子就學後必須面對異文化價值、新語言與競爭壓力，很容易會因為適應不良而喪失信心，影響學習成效。
許多有學習障礙的原住民孩子常被誤解為智力上有問題，但這是錯誤的觀念，原住民朋友其實不笨，只是長期處於不利的文化背景，使得他們的表現無法受到主流價值的肯定。
有原住民學生因為不知道麥當勞，還疑惑地舉手問老師：「麥當勞是第幾任總統？」
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