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高素質的教育來自高素質的教師
投入4年40億，全力提升師資培育素質
http://epaper.edu.tw/news/950131/950131a.htm
教育部表示，該方案對應師資培育法五大層面分別定有九項行動方案，包括：
(一)師資養成：
方案一 建立標準本位師資培育政策、
方案二 協助師範/教育大學轉型發展、
方案三 規範師資培育機構績效評鑑與進退場機制；
(二)教育實習：
方案四 增強教育實習效能；
(三)資格檢定：
方案五 健全教師資格檢定制度；
(四)教師甄選：
方案六 建置師資人力供需資料系統與督導機制；
(五)教師專業成長：
方案七 提高高級中等以下學校師資學歷、
方案八 強化教師專業能力發展、
方案九 推動教師揚優汰劣與不適任教師淘汰機制。
投入4年40億，全力提升師資培育素質
http://epaper.edu.tw/news/950131/950131a.htm
教育部表示，該方案對應師資培育法五大層面分別定有九項行動方案，包括：
(一)師資養成：
方案一 建立標準本位師資培育政策、
方案二 協助師範/教育大學轉型發展、
方案三 規範師資培育機構績效評鑑與進退場機制；
(二)教育實習：
方案四 增強教育實習效能；
(三)資格檢定：
方案五 健全教師資格檢定制度；
(四)教師甄選：
方案六 建置師資人力供需資料系統與督導機制；
(五)教師專業成長：
方案七 提高高級中等以下學校師資學歷、
方案八 強化教師專業能力發展、
方案九 推動教師揚優汰劣與不適任教師淘汰機制。
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