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http://publish.lihpao.com/Education/2006/05/03/06C05031/index.html
九年一貫教育實施後,教師不斷反映問題,如課程無法統整、課程時數減少,但卻未獲得重視,決策並未貼近教學現場。
九年一貫教育實施後,教師不斷反映問題,如課程無法統整、課程時數減少,但卻未獲得重視,決策並未貼近教學現場。
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