目前日期文章:20060522 (2)

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http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=34248

  感謝高師大特殊教育系教授兼高師大附中校長 蔡典謨先生的分享

  國民中小學階段,學生身心發展尚未成熟,過早將學生定向,讓一群聰明的學生集中在一個班級中被標記,容易聚焦於升學的表現;學生斤斤計較成績排名,往往忽略了服務熱誠的發展;過度的競爭,製造失敗挫折,不利自信心的培養。

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http://publish.lihpao.com/Education/2006/05/22/06c05221/

  學生寫不出好的句子,在於閱讀太少,「這就像蠶吃桑葉,然後吐絲的過程」。她認為沒有吸收任何素材的情況下,根本無法書寫,因此她建議學生不該排斥背課文,而且愈早背愈好。她表示,背誦經典並非不合時宜,「這些背誦的素材,未來都會開花結果。」

  讀書未破萬卷,下筆如何有神?同學勉之!

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