演講過後,很開心的有許多朋友們熱烈詢問如何成為墾丁國家公園的解說志工,謹此提供個人經驗,事隔多年,或許細節上有所修正,請詳洽墾丁國家公園解說課08-8861321-258

  1.大約每年四、五月時請注意墾丁國家公園網站(http://www.ktnp.gov.tw)上是否有招募解說志工的相關訊息,若有則下載報名表填寫資料後寄回(可依個人狀況選擇參加「社會組」或「學生組」→有何差異?請詳見第4.點說明),並依約定時間前往參加甄選。(經詢問確定,今年暫停辦理)

  2.解說訓練:通過甄選後,於七月初參加約一週的密集訓練(含室內專業課程及室外實地演練)。

  3.服勤訓練:
  (1)社會組--解說訓練後一年內,服勤滿一定時數
  (2)學生組--解說訓練後即接著服勤三週(即整個七月都住在墾丁)

  5.解說報告:繳交一份與墾丁相關的報告,可以是專業研究,也可以是解說經驗分享,也可以是墾丁相關資料整理......等等。

  6.完成服勤訓練、解說報告後,即可穿上解說員背心,成為解說志工!

  歡迎熱心朋友們加入我們的行列,成為墾丁 VIP → Volunteer In Park!讓我們都能為環境教育貢獻一分心力!


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  5/14母親節,感謝許多朋友們出席隆欽的演講。

  謝謝高雄都會公園的商樂家小姐及義工朋友們的協助。謝謝中山大學附中(國光)鄭主任及張老師的蒞臨,謝謝好久不見的雄中退休生物老師梁老師到場聆聽,也謝謝讀書會的朋友們提供意見,當然,也謝謝兩位幫忙拉出地平線的小朋友,以及許多提供熱情回饋的朋友們。

  願這是一個開始,讓朋友們對墾丁的美及地科的妙,都能有更多的認識!祝福各位下次到墾丁,能有更多的發現與體會。




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http://tw.news.yahoo.com/060509/44/34aas.html

  雲林縣斗南鎮的私立大德商工,不屬於山地鄉的學校,卻有70多名原住民學生就讀,學校除了免費提供住宿,學雜費也減免,對需要經費的私立學校來說,相當難得,校長說從事教育不能只講求成本,應該多考慮能幫助多少學生。


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http://www.sciscape.org/news_detail.php?news_id=2048

  中洋脊是海洋地殼的新生地,炙熱岩漿在洋脊底下形成,上湧後在寬約1到2公里的脊軸位置形成新鮮地殼,隨著時間的流逝,逐漸冷卻並遠離洋脊。


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http://tw.news.yahoo.com/060509/15/344wb.html

  明定公立中小學未兼任行政職務教師於學生寒暑假期間,除例假日、返校服務及研究、進修等活動及配合災害防救所需之日,「餘可不必到校」。


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http://south.cwb.gov.tw/activity/index_detail.php?FLDID=43

一 天文攝影展
展出日期:5月6日〈六〉至6月4日〈日〉〈含例假日〉
展出地點:台灣南區氣象中心

二 天文講座
地點:台灣南區氣象中心 1樓視聽教室

日期 時間 題目 主講者
5月 6日〈六〉 下午2:00至4:00 漫談天文攝影 全體展出者
5月13日〈六〉 下午2:00至4:00 呼叫外星人 蘇漢宗老師
5月20日〈六〉 下午2:00至4:00 星星探秘 許瑞榮老師
5月27日〈六〉 下午2:00至4:00 天文與人文 何耀坤老師
6月 3日〈六〉 下午2:00至4:00 星空之美 林啟生老師

三 戶外天文觀測
5月 6日晚上7:30至9:30於林默娘公園觀測夏日星空
5月27日晚上7:30至9:30於安平海邊觀夕平台觀測南十字星座


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http://www.sciscape.org/news_detail.php?news_id=2047

  人類活動已確實影響了地球的運作。NOAA的Gabriel Vecchi研究團隊發現沃克環流的減弱,肇因於人為!相關研究獲刊於第441期的Nature期刊上,揭露了人類活動對全球變遷的卓越貢獻!
  根據Held & Soden的研究,當全球暖化導致海水面溫度增溫攝氏一度,低層大氣蒸發的水氣量將增加約7%,但是降水量僅增加約2%。因此,大氣邊界層(atmospheric boundary layer)會變得更潮濕,與自由大氣(free troposphere)的對流會減少5%!也因此將會造成沃克環流(Walker circulation,熱帶太平洋上的東西向環流)的強度減弱。

  NOAA的Gabriel Vecchi研究團隊檢視了十九世紀中葉以來的赤道太平洋兩岸海平面氣壓記錄(sea level pressure,SLP),以赤道太平洋兩岸的氣壓差值(DSLP)作為沃克環流強度變化的指標(proxy)。他們發現到這段時間以來,熱帶海水面溫度已經上升了攝氏0.5~0.6度,而沃克環流的強度已減弱超過3%。

  那有可能是什麼原因造成的呢?研究團隊以地球物理流體動力學實驗室(Geophysical Fluid Dynamics Laboratory,GFDL)的「CM2.1 GCM」全球氣候模型進行三種狀況的模擬。這三種狀況分別是:(1) all-forcing:將自然變化與人為活動同時列入評估; (2) only natural-forcing:僅將太陽輻射、火山活動等自然變化列入計算; (3) only anthropogenic-forcing:僅將人為活動、土地利用所排放的溫室氣體、懸浮微粒等列入計算。結果發現:第(1)種和第(3)種模擬結果皆在可解釋的範圍區間內;而若排除人類活動,僅考慮自然變化,則幾乎完全無法符應現實記錄。可見人類在全球氣候的變遷上舉足輕重!

  如果人類仍然選擇避重就輕,覺得觀測到過去沃克環流3%的變化都是幻覺,嚇不倒人的。那麼Vecchi團隊還預測沃克環流在本世紀末可能減弱達 10%。這可能導致聖嬰現象的頻率增加和持續期間增長、湧升流的消退、漁獲量的銳減、洪水及乾旱的發生更加詭譎等。易受洪水肆虐的岸際市鎮和仰賴太平洋漁業的村落都應該對可能的改變作好反應的準備,因為全球變遷不會等到你相信了才會發生。

  研究結果突顯人為活動造成的影響已凌駕自然演替,影響到地球萬物的未來!做出這個研究的人類,將會是萬物之靈,還是萬物之惡呢?

原始論文:
Vecchi G. A., et al. (2006) Weakening of tropical Pacific atmospheric circulation due to anthropogenic forcing. Nature, 441. 73 - 76 (4 May 2006)


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http://web.ntnu.edu.tw/~49244033/new_page_1.htm


活動日期:7/24~7/27
活動地點:國立台灣師範大學+校外參觀
活動內容:
1.地球科學相關專題演講
2.望遠鏡、星座盤、礦物岩石、化石的操作與實習
3.參觀中央氣象局
4.聯誼分享交流活動



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http://tw.news.yahoo.com/060507/4/33z7x.html

  這群緬甸本土的天文學家表示,他們是用「相當科學」的方法,從以往所測得的重大暴風雨與地震資料,和天體運行的位置,相互比對,希望能夠找出相關性,而且他們非常有信心。

  祝福緬甸的天文學家們,早日讓高高在上的天文學得以「利用厚生」!


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http://tw.news.yahoo.com/060507/44/33xsx.html

  美國南部德州,最近受到大雷雨的影響,下起了尺寸不一的冰雹,小的大概有十塊錢硬幣大,大的則跟網球差不多,非常驚人。


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http://tw.news.yahoo.com/060507/43/33xrp.html

  巴拉圭Chaco地區地底一千六百公尺處,有百分之六十的機率,蘊藏豐富天然氣、石油,原油蘊藏量可能達約八十億桶,蘊藏量相當於美國德州地區,產值估計可達二百五十億美元。不過,石油探勘開採作業必須鑽至地底下五千公尺,需要極為龐大資金。


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http://ja.metacafe.com/watch/73261/tornado_is_born

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http://www.tam.gov.tw/news/2006/200605/06050201.htm

  NGC 2207和IC 2163這兩個互相牽引的星系,位於小犬座方向,離地球約1億4000萬光年。整個旋臂看來就像是歌劇魅影(The Phantom of the Opera)中那傳奇的面具。

  圖片引用自spitzer網站:
  http://www.spitzer.caltech.edu/Media/releases/ssc2006-11/ssc2006-11a.shtml



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關於台灣河川日
http://riversday.hy.ntu.edu.tw/about_day.php

河川之美、河川之惡攝影比賽
http://riversday.hy.ntu.edu.tw/PhotoRiverAct.php

以台灣地區之「河川流域」內之自然、人文等環境為題,多面向呈現豐富的水資源。作品依主題表現分兩類:
》『河川自然與生態』:自然景觀、河川生態、濕地…..等
》『河川工程』:河川護岸工程、橋樑工程、水庫、港灣….等



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  一年前,在國立中山大學附屬國光高級中學的竹銘館二樓辦公室裡,貼了第一篇文章:
http://www.wretch.cc/blog/lungchin&article_id=1897639

本來,也和大部份的部落客一樣,只是分享自己的心情。不意間......
》網誌成為我的教學公告及補充資料的彚集
http://www.wretch.cc/blog/lungchin&article_id=5087874
》相簿成為我的教學圖庫
http://www.wretch.cc/album/album.php?id=lungchin&book=10
》留言版除了朋友們的鼓勵,竟也成了學生前來訐譙的論壇
http://www.wretch.cc/guestbook/lungchin&search=8559223&type=6&page=

  在教育現場,有溫馨,卻也有更多的無力感!尤其,最近親耳聽到一位資深老師對我說:「那麼認真幹什麼?」心痛之餘,不禁疑惑,在現實的教育現場,還有多少熱忱可以磨滅?

  老師難為,但一路走來也感謝許多人的支持。尤其幸運獲得第一屆中時華文部落格大獎,最佳應用優格,讓這個部落格有更多不同領域的朋友們前來分享,再次萬分感謝!
http://www.wretch.cc/blog/lungchin&article_id=2830694
http://www.wretch.cc/blog/lungchin&article_id=3325632

還有感謝為隆欽部落格報導的朋友們
《CASTON數位生活雜誌》 絕世好Blog
http://www.wretch.cc/blog/lungchin&article_id=4196264

《Live互動英語雜誌》第60期(2006年四月號)
http://www.wretch.cc/blog/lungchin&article_id=4547194

《數位時代》第128期(2006年4月15日)
http://www.wretch.cc/blog/lungchin&article_id=4953797

  細數這一年,有些開心,有些遺憾,但更多的是感恩。謝謝朋友們,陪我走過,也期望有更多關心地球科學教育的朋友們,同來分享!


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