師資培育統計年報
http://epaper.edu.tw/news/950207/950207a.htmhttp://publish.lihpao.com/Education/2006/02/08/06A02071/index.html
http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=27305
有言「今日教師的水準，決定明日公民的素質」，「贏得優質師資，就贏得國家的未來」，因此，師資素質提振、優質培育正是教育品質的關鍵課題。 教育部師資培育減量方向不變，明年將達到減量5成的目標，除了量的掌控，也將在未來4年投入40億元，推動「師資培育素質提升方案」，全面提昇教師素質，其中包括提昇教師學歷到碩士畢業，規畫教師換證制度等，不過教師換證方案實施日期為何，陳益興不願意鬆口，僅表示「茲事體大，教育部將會全面考量，仔細研究」。 90年教師獲聘率達78.4%最高，94年獲聘率最低，只有10.8%。預估獲聘比率會持續低潮，大約5年後才可能微幅上升。
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有言「今日教師的水準，決定明日公民的素質」，「贏得優質師資，就贏得國家的未來」，因此，師資素質提振、優質培育正是教育品質的關鍵課題。 教育部師資培育減量方向不變，明年將達到減量5成的目標，除了量的掌控，也將在未來4年投入40億元，推動「師資培育素質提升方案」，全面提昇教師素質，其中包括提昇教師學歷到碩士畢業，規畫教師換證制度等，不過教師換證方案實施日期為何，陳益興不願意鬆口，僅表示「茲事體大，教育部將會全面考量，仔細研究」。 90年教師獲聘率達78.4%最高，94年獲聘率最低，只有10.8%。預估獲聘比率會持續低潮，大約5年後才可能微幅上升。
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