lungchin

　　留言版上，有些巧合，有些問候，有些漣漪，更有些許疑惑......

　　昨晚，還在思考著：「這學期我教得如何？」「我的學生從我身上學到什麼？」「學生真的懂我這麼做的苦心嗎？」「怎麼面對下一批學生？」
　　清晨，剛帶嘟嘟在寒風咻咻中散步回來，電腦旁還擺著教學日誌，就看到了dodel的留言：「當您的學生真幸福 ^^ 」

　　是嗎？雖然我也希望同學們能這麼想，但是，為什麼上課還是有人在吹口哨？吃茶葉蛋？自顧自的談笑？拿著飲料姍姍來遲說「我迷路了」？要他們把課本拿出來，就故意把體育課本攤在桌上？甚至，揮拳要打老師？

　　這個學期，我一共上了336節課(不含監考)，有許多開心的笑聲，也有些不開心的遺憾。雖然在期末的回饋表上找到許多感動，但也有些挫折與失望。雖然總是要讓心中洒滿陽光，樂觀以對，但想深切檢討，就不該粉飾太平。忘掉一切的不愉快，就永遠找不到問題所在！

相信每位老師都是傾力去教導學生、祝福學生的，但學生們有沒有感受到幸福呢？
當我拿脹大的可樂果照片搞笑演出的時候，學生們有沒有記得我是在講氣壓變化？
當同學希望我不要變身成重型機車，記不記得是台下的聲音已經影響到老師上課？
當同學玩弄老師還自鳴得意「反正老師不體罰」之時，知不知道老師心裡在淌血？
當我每天接送、全力指導科展，結果「我想念之前的地科老師」，妳看不到心碎！

　　無論問號或驚歎號，或許總要在十年或更久以後，才能找到答案！

　　非常謝謝dodel和許多光臨隆欽部落格的朋友，在教學現場的無奈與傷心中，朋友們的留言總能幫我充電，更有力氣去面對各式各樣的學生，感謝親愛的朋友們！