目前分類:隆欽課堂公告 (71)

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http://www.alcd.nccu.edu.tw/index_0.html

  同學們可多善加利用,祝福族語考試順利過關。



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  開學了,很高興有許多同學主動來找老師加入天文社。謝謝同學們的選修,祝福大家都能開心學習。


同學應熟悉網站

(1)   每日一天文圖

http://www.phys.ncku.edu.tw/~astrolab/mirrors/apod/apod.html

(2)   中央氣象局天文百問
http://www.cwb.gov.tw/V5/information/knowledge/Data/astron/astron_index.htm

(3)   台北市立天文館
http://www.tam.gov.tw

(4)   台灣天文網
http://www.tas.idv.tw/

(5)   天文學概論
http://www.phys.ncku.edu.tw/~astrolab/e_book/

 




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陳政瑜老師(景美女中)
http://www.cmgsh.tp.edu.tw/~earthman/measure/96key.pdf

蔡靜誼老師(高雄女中)
http://w3.kghs.kh.edu.tw/~kghs_earth/DownloadFiles/96-2.pdf


  感謝全國教師會舉辦學測試題評論會議,在與老師們討論的過程中獲益良多,我們對地科部份試題的評論如下:

一、優點:
 1.善用時事出題,鼓勵同學們可多多關心生活環境及新聞時事。

2.重視閱讀分析及圖表判讀,同學不需死背,同學們宜在生活中博學活用。


二、缺點:
1.文字敘述不明確,圖表標示不清楚。思慮不周不易拿分,思慮太周亦難以作答。
28題圖表標示不清(應送分);
35題超出範圍(AD皆應給分);
36題應該會有(CD)兩個答案。
2.各領域題目分配不均,地震、大氣、天文題目偏多,海洋領域題目偏少。





》第28題



  「氣壓隨時間變化表」標示不明,四個選項皆未註明縱座標之氣壓值,若取不同的氣壓值間隔,所呈現的氣壓變化曲線就會不同。→
所有到考同學,本題皆應給分


 
》第35題



  條件不足,根據題目所述,無法判斷絕對星等之大小,故選項敘述之後半部超出範圍。→
AD選項皆應給分



》第36題



  民國九十四年學測即有類似題目,該年即未將「紅外線望遠鏡」之選項列入「地面天文觀測」的答案,故今年應列入「在太空中運作」的答案。→
CD選項皆應給分




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http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/070124/5/9psg.html

  蔡靜誼老師強調地球科學與生活貼近,提醒考生多注意相關時事,例如全球氣候變遷相關事件,近來媒體常報導地球溫度將逐年升高,就與溫室效應有關,台灣在地球板塊夾擠中常有大小地震釋放能量,還有大約一兩年前發生的南亞大海嘯,都是地球科學研究的範圍。


===
欽按:
蔡靜誼老師的服務學校應為高雄女中,並非報導中的高雄中學。

同學們加油吧!祝福你/妳們!




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http://www.libertytimes.com.tw/2007/new/jan/6/today-life4.htm

   課本要念通 多讀新聞時事。

  自然科考前大衝刺,老師們建議,考古題、課本一定要念通;藝人吸毒、間諜釙中毒、高鐵通車、地震與氣候異常,都是時事考題的重點。至於近年流行的跨學科考題,溫室效應則是大熱門。


  祝福高三同學們,急流勇進!


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1. 把握「生活就是科學」的地科實用精神,用心觀察生活中的所見及所聞,用心體會生活中的色彩和芬芳,俯拾即是學問。

2. 既名為學科「能力」測驗,即應多訓練圖表判讀、資料分析等「核心能力」。在考場中遇到不熟悉的圖表時,可試著先確認橫軸及縱軸所代表的意義,再判斷圖表所呈現的現象及關係,試著從中尋找答案。

3. 跨領域比較的試題十分常見,除了高中地科本身即涵括了天文、地質、海洋、大氣、環保、古生物、全球變遷等領域之外,與高中物理、高中化學、高中生物等新聞整合的題目亦值得費心注意。平時練習各科題目時,即宜舉一反三、旁徵博引,以求啟發。

4. 地科為久遠前的高一課程,翻閱陳年課本進行複習時,建議可從目錄開始,先得綱領架構,再以各章節的標題或粗黑字汲取概念,再重新練習章末的例題,相信會有溫故知新的驚喜。

5. 在緊迫的時間壓力下,可試著從歷屆學測題切入,聚焦在不會的題目及概念尋求解答,以求迅速彌補不足之處。

6. 以正向思考,鬆靜以對,相信會有更佳的臨場表現。


祝福同學力爭上游、考試順利!

會寫的都答對,不會的都猜對!


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http://203.69.33.151/news/newsview.asp?cde=354896

  北部沿海空曠地區可能只有10度。如果中南部地區天氣晴朗,就有機會在清晨因輻射冷卻效應,溫度下降到十度左右。

  南台灣時常烈陽高掛,太陽的子民們難得感受到寒冷。上禮拜老師上台北,那時並沒有特別的冷氣團來襲,傍晚5:30走在台北街頭,看板上就已經如此顯示 ↓




  這次號稱是「入冬來最強冷氣團」發威,請參加畢業旅行的同學注意保暖,並攜帶雨具。天氣冷泡湯很舒服,但也記得別貪心泡太久囉。

  難得和麻吉同學們出遠門,好好去玩!不過離校在外,安全第一,還是要乖乖聽師長的指示。老師在學校等你/妳們平安回來分享旅程,歡度耶誕哦。



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感謝溫老師給的靈感,今天讓同學寫學習單

上面就出了一題「上地科課的你/妳像什麼?」

藝術班同學寫出來的回饋果然創意十足,請同學回應上來吧!

沒有寫到學習單的同學,也可以回應哦!



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主講人:謝隆欽
時間:95.11.22(三)
地點:來義高中圖書館

  「國家公園」是指具有國家代表性之自然區域或人文史蹟。1872年美國設立世界上第一座國家公園「黃石國家公園」迄今,世界上已有約一百個國家或地區設立了近千座的國家公園。
  
到墾丁玩水,有沒有發現到有些地方有關於「瘋狗浪」的警告牌?


來義的清晨常常有霧,不過八、九點左右就會散去;但為什麼金門的霧卻會讓人在機場枯等一整天?


如果解放軍將領的地科觀念好一點,還會不會有「古寧頭大捷」?



  國家公園有更多的驚喜等你/妳探索,歡迎老師、朋友、同學們屆時前來,討論分享找答案。



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中三 第五章 火山、地震與板塊運動
中四 第三~四章 固體地球、大氣
中五 第四~六章 地殼變動、地球的歷史、地質圖與台灣的地史

祝福同學們在考場上的表現比在操場上的表演還要精彩!


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》集合時間:10/28(六) 1:00PM(請先吃過午餐)
》集合地點:潮州火車站(老師會載送前往台88末端上遊覽車)

安全第一,聽從指導,虛心學習,注意禮貌。遇狀況隨時報告老師和社長。

攜帶物品清單:健保卡、身分證、保暖衣物、睡袋、拖鞋、手電筒、星座盤、望遠鏡、餐具、隨身藥物



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↑ 來義鄉民俗活動辦得熱熱鬧鬧,開開心心。



↑ 在南台灣的驕陽下,舞動精采與震撼!



↑ 奔跑、打滾、呼喊、跳躍!


  今天是星期五,其實我們學校仍然是正常上課的。操場上精采活動 High 翻天,不過老師們依然必需在教室裡堅守崗位,用小麥克風對抗大擴音器!

  如此盛會,總是少不了藝術班同學們的精采表演,為活動更添看頭。不過,就苦了又要上課又要表演的藝術班同學們。


↑ 跟著同學走,驚覺他們的汗水濕了階梯!


  在熊熊烈陽下揮汗如雨之後,藝術班同學還得馬上回到教室裡,稍微擦擦汗,還無暇褪裝,只能趕快提筆疾書,因為在教室裡等待的老師已寫滿了整個黑板。高三同學們即將面對96年的學測,時間僅餘寶貴的103天,正是該息交絕遊的時候,下週一又適逢模擬考,老師們恨不得將一身本事傾囊灌頂給同學們。畢竟除了苦練術科,藝術班同學們仍然要在學測的考場上與全國舞者一爭長短!

  愛亂拍亂走的我,無意間將這個場景看在眼裡,只能說聲:辛苦了!祝福同學們,吃苦當作吃補,早早靜下心來,沈潛用功,力爭上游!





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  本週是到旭海觀測之前的最後一次天文社正式上課,要介紹當晚的星空及適合觀測的天體,並提醒一些注意事項。

  請同學記得攜帶星座盤前來!還有,同學最近在做祈禱的時候,記得祈願當天夜晚晴朗無雲、大氣乾燥穩定!


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中五:物質科學地球科學篇 第一~三章
中四:基礎地球科學    第一~二章
中三:自然與生活科技   第四章

  除了課本內容,另加考老師課堂補充,如月相變化、地震防災、無車日、《不願面對的真相》等相關內容。

注意事項:
1.請選出一個最適當的答案。
2.高中部同學請記得攜帶2B鉛筆,並小心畫卡,如造成讀卡失誤,將酌情扣分!
3.禁止使用任何參考資料,包括別人的答案。
4.考後第一次上課請記得攜帶題目卷進行試題檢討。


祝考試順利!


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  今天見識到學校讓同學選擇社團的盛況,真是特別。謝謝各位同學選擇天文社,一定讓各位物超所值。以下課程是暫訂,因為學校常常會給我們許多驚喜。

祝福各位,樂在其中!



日期

課程規劃

備註

1

9/6

天文社課程與活動介紹

Stellarium

2

9/20

天球運動、四季星空、各種天體


3

10/4

考前停課

10/11,12,13

第一次月考

4

10/18

星座盤、旭海觀測前集訓

10/28,29旭海觀測

5

11/1

望遠鏡原理與實作

6

11/15

天文攝影初探


7

11/29

月考

11/28,29,30

第二次月考

8

12/13

天文攝影


9

12/27

學測天文考題


10

1/10

期末分享


  
參考資料

每日一天文圖

http://www.phys.ncku.edu.tw/~astrolab/mirrors/apod/apod.html

中央氣象局天文百問
http://www.cwb.gov.tw/V5/information/knowledge/Data/astron/astron_index.htm

台北市立天文館
http://www.tam.gov.tw/

台灣天文網
http://www.tas.idv.tw/

天文學概論
http://www.phys.ncku.edu.tw/~astrolab/e_book/



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》中央氣象局今明天氣預報
http://www.cwb.gov.tw/V5/rss/Data/cwb_forecast.xml

》中央氣象局警特報
http://www.cwb.gov.tw/V5/rss/Data/cwb_warning.xml

》Sciscape科景新聞
http://www.sciscape.org/news_rss.xml

》e-info環境資訊中心
http://e-info.org.tw/node/feed



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http://www.google.com/intl/zh-TW/features.html

  Google不只是搜尋工具,還有些小功能,值得同學試試。

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http://tw.news.yahoo.com/060720/4/3df1x.html

  「遠景」作業系統預計在今年十一月先推出企業版,明年一月再全面推出各種版本。

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地科類14題/自然科共58題(占24.14%)

(說明文字前的數字為題號)

》天文6題(42.86%)
23.日食現象發生時,日地月三者相對位置
32.地球與月球隕石坑之數量與成因之比較
40.恆星、行星、衛星、流星與觀測者之距離判斷
43.晝夜現象與月相
55.由地球觀測太陽之運動現象
56.由地球觀測星體運動為東升西落


》大氣4題(28.57%)
3.由逐月雨量記錄圖判斷降雨的季節性變化
7.颱風在台灣不同的方位所造成的影響
19.由氣溫變化判斷可能的氣壓值
48.大氣分層的原理

》地質3題(21.43%)
11.判斷地核、地函、地殼的密度大小
15.地震規模的意義
27.化石形成於沉積岩區

》海洋1題(7.14%)
35.海平面上升之可能原因


※圖表判讀題共6題/佔地科14題之42.86%
1.逐月雨量記錄圖
2.颱風與台灣相對位置圖
3.固態地球內部分層示意圖
4.氣溫與氣壓逐日變化表
5.日地月相對位置示意圖
6.晝夜現象與月相示意圖


※第35題
如果全球平均氣溫持續上升,下列哪一現象最能夠造成全球海平面的明顯上升?
(A)北極海的浮冰融化
(B)南極大陸的冰層融化
(C)太平洋周圍火山活動增加
(D)地球表面的海水潮汐變化增大

依其題意,應不只有一個答案,俟待基測小組回覆疑義。

全球平均氣溫持續上升→南極、高山冰層融化→地表上覆壓力減輕→地殼減壓舒張、地熱流增加→地殼裂隙增加、火山活動增加→溫室氣體大量逸出→全球暖化→海水熱脹→海平面上升

有疑義的老師和同學們可點選下方連結,下載疑義申覆表(pdf檔),於7/19(三)12:00PM前傳真至 (02)2394-8937
http://www.bctest.ntnu.edu.tw/documents/95doubt.pdf



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恭禧藝術班同學,在老師們的指導及辛苦的練習之後,榮獲「活力2006E起舞動-全國原住民族青少年及兒童母語歌舞劇」競賽全國總冠軍!





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