目前日期文章:200601 (58)

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由水母的消失預測ENSO?
http://science.phy.ncu.edu.tw/science/news/news200601/20060105.htm

  聖嬰現象和反聖嬰現象被認為開始於這個區域(赤道以北、菲律賓以東的太平洋西岸),或許在三或四個月前就可以利用當地水母數量的變化來預測太平洋東部的天氣形態。

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暗能量也會與時俱進嗎?
http://www.tam.gov.tw/news/2006/200601/06012201.htm

  暗能量的觀念起源自1990年代末期,宇宙論學者認為受到暗能量的影響,宇宙會持續加速膨脹。根據芝加哥大學(University of Chicago)宇宙論學者Michael Turner的說法:在此觀念下,暗能量應該是個常數,是個不會隨時間改變的作用力。因此,如果Schaefer的發現正確,那麼宇宙論學界勢必又要有一場大地震。

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重力透鏡為尋桃花源另闢蹊徑!
http://www.sciscape.org/news_detail.php?news_id=1967

  天文學家已經能用重力透鏡的技術找到類似地球的太陽系外行星了!相關研究歸功於來自六大洲、十二個國家的七十三個天文學家,並登載於近期的Nature期刊上。

  Are we alone? 在茫茫星海中,適宜人居的地球是孤獨的唯一嗎?在對第二個地球的追尋中,十餘年來已找到超過一百七十個系外行星。之前對系外行星的觀測,主要有利用恆星晃動造成光譜的都卜勒效應、掩星現象的亮度變化、觀測恆星塵埃帶的分布、直接拍攝影像進行分析等。但這些方法只適用在質量較大,距離恆星較近的行星上。若是像地球一般質量較小,距離恆星稍遠的行星,就因該行星對恆星造成的影響太小而難以偵測得到。而OGLE-2005-BLG-390Lb就是利用重力透鏡(Gravitational Lensing)效應所發現的小型行星。

  這顆小型行星只有5.5倍地球質量,距離恆星2.6A.U.(相當於三億九千萬公里,若將這顆行星置於我們太陽系,它大約會在火星和木星之間)。在人馬座方向的銀河中心附近,距地球二萬八千光年遠,是目前觀測到最遠的系外行星。它是由OGLE (Optical Gravitational Lensing Experiment,光學重力透鏡實驗)在2005 年七月十一日首次觀測到的重力透鏡事件。重力透鏡是指大質量的物體會使得光線產生偏折,就類似透鏡聚光的現象。目前已有多個研究團隊投入相關的觀測證實與後續研究,科學家推測仍有大量的小型行星可用重力透鏡的技術進行搜尋。

  莫以為只有我們喜歡作夢,其實天文學家也喜歡大海撈針,在浩瀚繁星中追尋桃花源!重力透鏡技術的運用,或許真能讓我們找到第二個家!

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95年學測地科試題研討與複習

  學校為我安排了3個班 x 3節課的寒假輔導,日期分別是:2/6(一)、2/8(三)、2/9(四)。預計將進行今年學測的地科試題研討與相關重點複習,歡迎有興趣的大小朋友們到來義旁聽指教,請與老師聯絡確認。

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95年學測地科試題建議

台北市立建國高中李文禮老師

台北縣立三民高中王千翠老師

屏東縣立來義高中謝隆欽老師



1. 命題偏重某領域,章節分配不均:

偏向大氣(7題)與地質(6題),海洋極少(1題)。

2. 天文部份之試題超出範圍:

本屆考生在國中時未接觸相關課程教材,在高一課程內亦無提及相關概念。

3. 部分題目不符測驗要旨:

(1)高一基礎地球科學課程標準中,板塊邊界之類型為聚合型、張裂型、錯動型。未提及熱點之概念,建議第19-22題之題組挪至第二部分測驗為宜。且與94年台北區第一次模擬考題目類似。

(2)64題測驗八大造岩礦物,建議挪至第一部分測驗為宜。

4. 用語未臻嚴謹:

(1)3題:「花崗岩」應為「花岡岩」

(2)25題:雷文送「不亦稱」雷送

(3)26題:「雲種」非專有名詞,且易被解讀為人造雨時的「凝結核」,經查「雲種」一詞僅出現於康熙版高一課程中,且中央氣象局的常用語為雲屬,另有稱為雲狀、雲態。

(4)27題:題幹敘述中應加入「大氣層中的臭氧」為宜。

5. 疑義題:

(1)57題:此題無法利用海溫變化推論氣溫的飽和水氣壓,故此題無法判斷。

(2)59題:科學界對此議題的因果關係尚無定論,不宜出現在學測試題當中。

6. 偏重記憶性:

64題測驗礦物的元素組成,偏重記憶性。





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95年學測地科相關試題分析

  95年學科能力測驗自然科試題共68題,地球科學領域的題目考了18題、4組題組。約佔總題數之26.47%。依測驗概念分類如下:

地質
1.岩石的組成、礦物的差異,及其對酸雨的反應。
2.岩石的形成方式及分類。
3.地球的層圈構造(板塊、地殼、地函、地核)及其比較。
4.熱點與板塊運動的關係。

大氣
5.由圖表判斷不同時期的降雨成因(梅雨、颱風)。
6.臭氧的特性、分布、與人類活動的關係。
7.由天氣圖上的資訊判讀天氣系統(高低氣壓)及其天氣現象。
8.等壓線與風速、風向的關係。
9.飽和曲線圖的判讀。
10.颱風雲雨區的天氣特性。
11.大氣穩定度。

海洋
12.海洋的垂直結構與分層特性。

天文
13.月相、月食的成因。
14.日地月三者的相對關係。

綜合
15.大氣觀測、天文觀測、海洋觀測儀器的原理與比較。
16.自然現象、人類活動對全球變遷的影響。

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星雲宣佈為9族建圖書館
http://publish.lihpao.com/Education/2006/01/23/06c01224/index.html

  佛光山星雲大師宣布,在9年之內為台灣9族原住民興建9座圖書館。主辦單位呼籲社會關懷原住民教育,將愛心傳達到社會每個角落。

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星塵號採集的彗塵樣本
http://www.tam.gov.tw/news/2006/200601/06012001.htm

  研究人員在無塵室中將樣本採集箱打開,檢視樣本採集箱中的氣凝膠彗塵收集器上的狀況後,發現至少有上千個彗星或星際介質塵粒撞擊的痕跡。

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小望遠鏡將有能力發現更多系外行星
http://www.tam.gov.tw/news/2006/200601/06011702.htm

  一種新的技術:Exoplanet Tracker (ET),以干涉計來取代光譜儀,只需要原本 1/5 的亮度,便能夠更精確的偵測到恆星沿徑速度的變化,所以較小的望遠鏡也可以勝任。

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新視界太空船啟程航向冥王星
http://www.tam.gov.tw/news/2006/200601/06012002.htm

  新視界號太空船重達478公斤,外型如一台鋼琴,是太空史上發射、遠離地球速度最快的太空船(約每小時58000公里),朝著48億公里外的目標前進。預定在2007年2月飛掠木星之後,太空船將進入休眠狀態,一年僅「喚醒」一次進行「健康檢查」,直到2015年夏天靠近並研究任務的主要目標--冥王星為止。

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汞可以長程傳送到遠離源區的地方
http://www.sciscape.org/news_detail.php?news_id=1958

  汞在大氣中能被傳送很遠的距離,並且與大氣中其他化學物質結合,形成親水性的物質,如此一來更容易被雨水洗除。被洗除到地面上的汞,會轉換成更具毒性的甲基汞(methyl mercury),隨著食物鏈影響環境與人體。

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三地門部落 北台灣送暖來
http://udn.com/NEWS/DOMESTIC/DOM6/3131685.shtml

  很感謝遠在台北的朋友能長期協助原住民,村民將來訪的貴賓看成自己部落的人,每人取一個原住民的名字,陳尚永有頭目的名字、童真有貴族的名字。

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各位好,關於讀書會一二事

1.相約週二(1/24) 9:00AM南區氣象中心(台南市公園路21號,http://south.cwb.gov.tw/ ),已預約一位解說員導覽。歡迎宗元老師閤家同行。

2.週一(1/23)下午13:00-14:40學測自然科考完,請先下載試題,見面時可對自然科的地科題目交換意見。
http://www.ceec.edu.tw/AbilityExam/AbilityExamPaper/95AbExamPaper.htm

3.基礎地球科學教材設計競賽
http://163.32.57.18/~kghs_earth/kghs/html/6-1.htm
即日起至3月14日前報名;參賽教師須檢附報名表一份、作品摘要300字以內。凡於截止時間內繳交完整作品之參賽教師,可獲得所有參賽者之教學光碟等資源。

祝好
謝隆欽

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地球歷史上的洋流反向
http://www.sciscape.org/news_detail.php?news_id=1956
  若從PETM(Paleocene-Eocene Thermal Maximum,古/始新世交替時期最大熱量)的例子來看,科學家認為,現今的溫室效應很可能在數千年以內啟動洋流循環改變,而且這個變化將會持續1百萬年之久才能回歸常態。

同樣的議題,有不一樣的推測數據
http://e-info.org.tw/node/1761



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94學年度基礎地球科學教材設計競賽
http://163.32.57.18/~kghs_earth/kghs/html/6-1.htm

  即日起至3月14日前報名;參賽教師須檢附報名表一份、作品摘要300字以內。凡於截止時間內繳交完整作品之參賽教師,可獲得所有參賽者之教學光碟等資源。

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攻擊小行星!
http://sa.ylib.com/news/newsshow.asp?FDocNo=795&CL=48

  這個任務會發射兩艘太空船,目的是為了要演練如何使小行星偏轉方向以遠離地球。第一艘稱為希達哥,將以時速4萬8000公里撞擊選定的小行星。第二艘稱為桑丘,會環繞小行星約六個月。

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  留言版上,有些巧合,有些問候,有些漣漪,更有些許疑惑......

  昨晚,還在思考著:「這學期我教得如何?」「我的學生從我身上學到什麼?」「學生真的懂我這麼做的苦心嗎?」「怎麼面對下一批學生?」
  清晨,剛帶嘟嘟在寒風咻咻中散步回來,電腦旁還擺著教學日誌,就看到了dodel的留言:「當您的學生真幸福 ^^ 」

  是嗎?雖然我也希望同學們能這麼想,但是,為什麼上課還是有人在吹口哨?吃茶葉蛋?自顧自的談笑?拿著飲料姍姍來遲說「我迷路了」?要他們把課本拿出來,就故意把體育課本攤在桌上?甚至,揮拳要打老師?

  這個學期,我一共上了336節課(不含監考),有許多開心的笑聲,也有些不開心的遺憾。雖然在期末的回饋表上找到許多感動,但也有些挫折與失望。雖然總是要讓心中洒滿陽光,樂觀以對,但想深切檢討,就不該粉飾太平。忘掉一切的不愉快,就永遠找不到問題所在!

相信每位老師都是傾力去教導學生、祝福學生的,但學生們有沒有感受到幸福呢?
當我拿脹大的可樂果照片搞笑演出的時候,學生們有沒有記得我是在講氣壓變化?
當同學希望我不要變身成重型機車,記不記得是台下的聲音已經影響到老師上課?
當同學玩弄老師還自鳴得意「反正老師不體罰」之時,知不知道老師心裡在淌血?
當我每天接送、全力指導科展,結果「我想念之前的地科老師」,妳看不到心碎!

  無論問號或驚歎號,或許總要在十年或更久以後,才能找到答案!

  非常謝謝dodel和許多光臨隆欽部落格的朋友,在教學現場的無奈與傷心中,朋友們的留言總能幫我充電,更有力氣去面對各式各樣的學生,感謝親愛的朋友們!

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恭禧《來義高中學生部落格大賞》得獎同學

五1:尤芷君同學http://www.wretch.cc/blog/kathyinqueen
五1:蕭庭歡同學http://www.wretch.cc/blog/jace78727
四1:江漢文同學http://www.wretch.cc/blog/tttt9909
四2:朱維忠同學http://www.wretch.cc/blog/abun510

  多謝 提供服務!讓我們師生都得以馳逞在Blog的世界裡!

  歡迎同學引用本文章至你/妳的部落格,讓你/妳的朋友也一起分享學習。

  老師無法提供很多很多獎品,所以難免有遺珠之憾。期望沒有拿到獎品的同學,再接再厲,老師知道大部分同學都是很用心的,或許你/妳有些疏忽的地方,頒獎的時候叮嚀過同學囉,趕快修改過來吧!

  「師父引進門,修行看個人」,祝福各位,潛心經營,讓自己的部落格能發光發熱!就像王建民那句話:「I will show you!」讓全世界可以看到你/妳!



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高二生當駭客盜走網站資料
http://tw.news.yahoo.com/060121/45/2scwq.html

  洪姓高二男學生當駭客,網上侵入專業電腦雜誌「資安人」竊走七千多筆資料,調查局中部機動組技高一籌分析後查出他涉嫌重大,洪生昨下午剛考完期末考走出教室就遭到幹員出現傳訊。

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